Sembra essere un vecchio argomento, nessuno parla già o ha un ricordo. Qualcosa di perso nel tempo. Una storia lacerata da molti incontri e incoerenze – lotte che possono portarci a varie chiamate, dalla storia dei passanti – una serie di giorni (non più), come nei “giorni della storia”, a Trovante, con “Ho fatto giorni come questo”. La valutazione degli insegnanti continua come nei “tempi di tempesta”.
Manuel Olivira de Sousa *
Gli insegnanti e le scuole (in diversi edifici e input) sono usciti dalle “luci ribalta”, ma il lavoro, la dedizione, gli standard, … rimangono così com’è.
Nonostante le classi di raggiungimento dei picchi di classificazione, la maturità della vita … il lavoro continua a migliorare il sistema educativo, lo sviluppo sociale, intellettuale e culturale delle società servite dagli insegnanti.
È importante e importante sottolineare, nella storia dei passanti, che gli insegnanti – gli eroi silenziosi in un messaggio difficile – anno dopo anno preparano i loro rapporti evidenziando le dimensioni scientifiche ed educative, partecipando alla scuola e al rapporto con la comunità, formazione continua e sviluppo professionale: la pratica dell’insegnamento; Le attività che sono state promosse; Analisi dei risultati ottenuti; Contribuire agli obiettivi e agli obiettivi stabiliti nel progetto educativo per l’assemblea scolastica o la scuola senza restrizioni; La formazione e il suo contributo al miglioramento del lavoro educativo (sebbene le classi per raggiungere i picchi di classificazione siano stati implementati, il lavoro che è stato svolto per migliorare il sistema educativo, lo sviluppo sociale, intellettuale e culturale delle società progressiste).
I centri di formazione nell’Associazione delle scuole partecipano alla valutazione esterna delle prestazioni di insegnamento gestendo altri insegnanti delle scuole che supervisionano “reti molto ristrette” e altre lezioni di compagni di classe, applicabili ogni volta che l’insegnante desidera raggiungere la massima classificazione in CERA (eccellente); Comparie nei casi di insegnanti nel periodo di prova; Integrato nel secondo e quarto livello della professione di insegnamento; Insegnanti professionisti integrati che ottengono abbastanza maschi.
A questo punto (la prima metà di luglio), centinaia e centinaia di procedure decisive finiscono per completare le procedure prima delle vacanze. Con l’incontro di espressione tra i residenti (interni ed esterni), i documenti vengono raccolti per i decisori in ciascun gruppo scolastico per la valutazione, la classificazione e l’informazione.
La valutazione degli insegnanti è un enorme iceberg (di rigore, gravità e dedizione delle risorse) in cui è sempre molto poco di ciò che vedi o conosci.
Alla fine di questa fase, un piccolo gesto di gratitudine e riconoscimento.
* Direttore dell’Associazione delle scuole Aveiro e Albegaria-A-Fveha (CFAECAV) https://www.cfaecaav.cfae.pt/.
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