Domenica 30 marzo 2025 – 00:12
Parallelamente alla celebrazione della Giornata internazionale del teatro, che viene celebrato il 27 marzo di ogni anno, l’Istituto superiore dell’arte teatrale e l’attivazione culturale ha annunciato l’istituzione della sua rivista scientifica “ricezioni di teatri”, che mira a incoraggiare la scrittura e il pensiero sulle produzioni artistiche contemporanee e la creazione di un ponte tra ricerche accademiche e preoccupazioni creative.
Attraverso questa fase accademica, l’Istituto mira a creare uno spazio per l’incontro, la discussione e lo scambio di idee tra ricercatori e coloro che sono interessati a tutto ciò che riguarda le arti di osservazione e l’arte del teatro in particolare, nel contesto di molti istituti e scuole di formazione teatrale nel mondo della revisione di progetti educativi e di migliorare e adattarsi e adattare questa formazione con gli sviluppi della professione e delle attuali sfide intellettuali nell’Art.
La rivista ha scelto il titolo “Teach Theater: Curricula and Approaches” come argomento per il suo primo numero, a partire dalla presentazione di questo argomento e alla ricerca accademica che lo ha affrontato, oltre al desiderio di “approfondire il pensiero sull’insegnamento del teatro per sviluppare percezioni pedagogiche efficaci che contribuiscono al progresso del teatro dell’indennità teatrale in generale e del suo impatto reale sul teatro.
Il primo numero di questa rivista, che è stato lanciato con il supporto del “Friends of the Higher Institute for Theater and Cultural Activation”, solleva il problema dei metodi di indottrinamento del teatro e le sfide che devono affrontare la formazione teatrale, in particolare le sfide tecniche e tecnologiche che impongono l’espansione della cerchia del pensiero e della ricerca accademica riguardanti le specifiche della formazione teatrale e della conoscenza del teatro.
