Ripristina e riorganizzare incentivi per avvicinare le università e le aziende
Gli istituti di istruzione superiore (HIS) e le aziende svolgono ruoli complementari che supportano l’innovazione e l’economia nel paese. Le università consumano risorse per produrre conoscenze e le aziende applicano conoscenze per generare risorse.
Scritto da Paulo Jorge Ferrera *
Questa integrazione è così desiderabile che la sua promozione ha acquisito misure come l’istituzione di una società/università di laboratori cooperativi o incentivi fiscali per le società. I risultati sono visibili, ad esempio, nella crescita del numero di progetti di brevetto I&D. Tuttavia, è importante chiedere se gli incentivi sono adeguatamente allineati.
Secondo il recente studio di Shiara Sevira alla riunione scientifica del 2025, il Portogallo ha registrato un significativo ritorno economico e sociale sui risultati della ricerca, ma c’è un margine di miglioramenti. Il paese è “innovativo moderato” in Europa, dove ha migliorato la sua posizione, ma investire nella scienza è ancora inferiore al tre percento del PIL europeo e del Mediterraneo europeo.
Il Portogallo evidenzia l’attrattiva del talento giovanile e la crescita dei brevetti. Ma quando questa produzione è espressa da una percentuale di PIL o popolazione, gli indicatori sono inferiori alla media europea.
Un altro fatto: parte delle pubblicazioni scientifiche firmate da autori del settore pubblico e privato della più bassa area europea. Tuttavia, il sostegno finanziario delle società I&D, una percentuale di PIL o popolazione, è uno dei tassi più alti in Europa.
Non sarà il problema della qualità globale di HEI. Nell’ultimo rango, i tassi medi di istruzione superiore nazionali, in quattro categorie di valutazione, sono tra i primi dieci in Europa, in particolare il sesto posto nel “effetto della ricerca”.
Questi elementi meritano di pensare. La produzione scientifica nazionale cresce in qualità e influenza, ma sembra che il trasferimento efficace di questa conoscenza al tessuto delle imprese non sembra aver raggiunto livelli simili. Esiste una sfida strutturale per una soluzione: la capacità di trasformare le conoscenze derivanti dalle università al valore economico e sociale in modo coerente e sostenibile.
Questo difetto tra scienza e influenza economica, che è stato anche verificato nello spazio europeo, rivela la necessità di riorganizzare gli incentivi, sia dalla parte dell’IE che dal lato delle aziende. Dobbiamo unificare la cultura della cooperazione che consente al Portogallo di enfatizzarla costantemente come economia basata sulla conoscenza.
Esistono diversi modi per migliorare la vicinanza della scienza / economia. Le regioni tecnologiche gratuite, i test, che sono stati creati nel quadro del piano PRR), i parchi scientifici e di innovazione, incubatrici municipali e municipali e altre interfacce tra l’Accademia, l’industria e la società, possono assumere un maggiore sollievo e migliorare un ecosistema più coerente ed efficace.
Solo con il sistema di scienza e istruzione superiore associata all’economia, sarà possibile unificare un ecosistema per l’innovazione in grado di generare crescita economica e produttiva. Convertire le conoscenze in soluzioni, prodotti e servizi con un impatto reale sulla società è ciò che ti consente di raggiungere e preservare le capacità della scienza.
Vale la pena pensarci.
* Presidente dell’Università Affiro. Un articolo pubblicato sul sito Ua.pt E Jornal de notícias.
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