L’istituzione di un gruppo di lavoro recentemente alla riforma della formazione professionale portoghese chiarisce un serio impegno per la riabilitazione della forza lavoro e la preparazione delle sfide dell’economia 4.0 (ordinanza n. 1391/2025).
Scritto da Philipa Limos Christina *
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Tuttavia, mentre discutiamo della necessità di aggiornare le competenze tecniche, continua una componente decisiva: lo sviluppo di competenze umane o capacità di forza, che sono necessarie per garantire un adattamento efficace e sostenibile ai nuovi fatti di mercato.
Il sondaggio e l’automazione trasformano radicalmente il mondo del lavoro. Se sono necessarie competenze tecniche, sono competenze umane che consentono ai professionisti di distinguere tra se stessi, cooperare efficacemente e adattarsi ai cambiamenti continui. Senza queste competenze, la formazione professionale rischi per i lavoratori, i lavoratori della formazione che soffrono di tecnologia, ma non per le dinamiche umane per il futuro del lavoro.
Diverse segnalazioni del World Economic Forum (WEF) hanno identificato dal 2020 le capacità umane come fattori di successo decisivi. Gli studi di McKinsey migliorano questa idea, indicando i benefici che queste abilità apportano sia agli individui che alle organizzazioni.
Questa cooperazione, necessaria negli ambienti digitali e decentralizzati, include la capacità di lavorare in modo efficace come team, sia dalla lontananza che da un modello ibrido, direttamente, sulla produttività e l’innovazione. La comunicazione diventa sempre più vitale nel contesto di informazioni eccessive, che richiedono chiarezza, persuasione ed efficienza per evitare il rumore e aumentare i risultati.
La creatività, a sua volta, assume il ruolo della discriminazione nel mercato in cui l’intelligenza artificiale (AI) automatizza le operazioni, il che rende necessario risolvere i problemi in modo innovativo. Il pensiero critico acquisisce sollievo in un mondo saturo di informazioni e informazioni sbagliate, che richiede ai professionisti di sapere come analizzare scenari, ipotesi di domande, pensiero strategico e prendere decisioni illuminate. Infine, la simpatia appare come
La principale efficienza della leadership del team, stimolando i dipendenti, garantire ambienti di lavoro sani e contribuire al mantenimento di talenti e al miglioramento della cultura organizzativa.
La riforma della formazione professionale non può essere limitata alla modifica dei curricula tecnici. È necessario adottare metodologie che migliorano lo sviluppo di queste capacità umane. Per questo, è necessario ricorrere ai principi della neuroscienza e esplorare come imparare il cervello in modo efficace e sostenibile. L’apprendimento attivo, attraverso esperienze schiaccianti, simulazione e sfide interattive, promuove il mantenimento della conoscenza e dell’applicazione pratica delle competenze acquisite.
Inoltre, è molto importante avere strumenti di misurazione delle competenze che consentono
Diagnosi del punto di partenza, piani per interventi personali e valutazione dell’effetto nel tempo. Questi strumenti dovrebbero consentire il monitoraggio continuo, consentendo la pianificazione delle procedure e garantire la compatibilità dello sviluppo delle competenze con le esigenze e le istituzioni del mercato.
Se vogliamo un mercato del lavoro più flessibile per le sfide future,
Abbiamo bisogno di una formazione professionale che apprezzi le capacità sia tecniche che umane. Le capacità di potere non sono complementari, ma un bisogno strategico.
La riforma della formazione professionale portoghese può essere un coraggio davvero innovativo e coraggioso per includere, finora, in background: competenze umane che garantiscono il successo delle aziende e degli individui.
* L’ambasciatore del progetto europeo Digieduhack e il fondatore di PowerUp. Il materiale è stato originariamente pubblicato sulla rivista PME.
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